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这?一眼就足够说明很多。

“是?爸爸吧！”

毕竟李爱国的事军方查得非常清楚，任何?细节都记录在档案里。

听?完一顿教导，两?个?孩子都点了点头，表示明白了。

“来，你们说一遍我们听?听?。”赵德贵有?点不放心，担心出错，打算听?一遍两?个?孩子的叙述。

“不用。”

王蔓云及时阻止。

坐下后，才说正事。

“保证完成任务。”军区大?院出来的孩子，对于?任务这?两?个?字高度敏感，迅速站起身向赵德贵敬礼。

“很好，有?我们大?院的风度与勇气。”

赵德贵激励两?个?孩子。

朱英盛与赵军的小脸蛋迅速因为这?句夸奖而变红，两?人?这?是?激动的。

这?种事不能演练，演练多了，就能听?出演练的痕迹，反正事情是?真实发生过，就算中途稍微欠缺一点，也没什么关系。

主打就是?一个?真实。

只有?真实才最容易让人?相信。

赵德贵选择信任王蔓云，不再要两?个?孩子演练。

“妈，关着的那人?是?……”都说聪明的孩子除了聪明还敏感，朱英盛在明白他们的任务是?什么后，对被关的人?就有?了猜想，只是?没有?把人?名说出来，而是?看了赵军一眼。

“事情是?这?样的，楼下禁闭室里关着一个?人?，我们需要你们把当初李爱国是?怎么谋害你们，还有?对方最终被判了什么刑的事说出来。”

朱正毅引导两?个?孩子。

“是?像说故事一样还原当初李爱国欺负我们的事吗？”朱英盛最先领悟到意思。

赵军也目不转睛地?看着朱正毅。

“对，不用添油加醋，但我需要你们说的话语有?个?先后顺序，比如这?样……”朱正毅开始教导两?个?孩子怎么对话，一丝一毫都没有?偏差。